В этой системе также присутствуют все критерии сложности: связи динамичны и часть их (возможно, бОльшая) неявна. Напомню, что я понимаю под неявными связями — это связи, существующие в другом физическом или онтологическом пространстве. Вот, например, про неявные связи —
видео BBC о мицелии как "интернете деревьев", что, кстати, есть явный комплимент интернету, потому как он является более простой системой, чем мицелий, как минимум потому что сам интернет не является живой системой. И для леса, во всяком случае того леса, который мы видим, и, как нам кажется, понимаем, связь через мицелий принадлежит и другому физическому (под землей) и другому онтологическому пространству (другое царства, другие принципы). Ну а визуально перед просмотром этого видео, вспомните ту алгоритмически вычисленную деталь из предыдущего раздела.
В Вальдорфских школах отказались от использования в обучении конструктора Lego, потому что были случаи, когда ребенок отрывал птицам крылья и лапки, не понимая, почему потом нельзя собрать обратно все так же, как это получалось на уроке с Lego. Можно было бы сказать, что это ребенок глупенький, мол, не понимает разницу между живым существом и конструктором! Но нет, ребенок-то как раз умный — он берет жизненный опыт из одной сферы и прикладывает к другой, а глупенькие мы все, наша цивилизация, потому что мы, такие взрослые и умные, не знаем ответа на этот вопрос.
По сути и все наши технологические успехи базируются на методологии конструктора Lego. Мы разбираем природу на кусочки — руду, дерево, воду, собираем по определенному алгоритму (быть может весьма сложному — включающему большое количество элементов и связей) и получаем, например, машину. Это методология удобна для транслирования — если другой человек на другом конце земли аккуратно, без ошибок выполнит наш алгоритм, он получит такую же машину. И наша цивилизация сделала большой технологический скачок благодаря этой методологии.
Но такая логика подходит только для работы с системами ниже определенного уровня сложности. И вот с птичкой уже не получается, как и вообще с живыми системами. Не получается так и с, например, сознанием — мы не понимаем где, с какого количества и порядка взаимодействия нейронов, оно начинается и как следствие не можем работать с ним, как с конструктором (пример избыточный, так как сознание обладает как минимум свойством живой системы, но он важен для моего дальнейшего тезиса).
Если пытаться найти этот рубеж сложности систем, то хорошо подходит понятие эмерджентности. Эмерджентная система — это система, элементы которой не обладают по отдельности некоторым свойством, которое появляется у этой системы только при определенном соединении элементов. Такое появляющиеся свойство тоже называется эмерджентным. У одного нейрона нет сознания, у мозга в целом есть. С жизнью чуть сложнее, живое тело состоит из тоже живых клеток, но, допустим, спустившись на уровень молекул, мы получим ту же ситуацию — у них свойства жизни нет, а у клетки в целом есть.
Остановимся подробнее на примере с лесом. Оставлю подробное описание работы с другими эмерджентными системами, например,— сознанием, за рамками данной статьи. Почему же мы не можем работать с лесом так же, как мы работаем с техническими системами? Наличие скрытых связей не позволяет нам находиться с этой системой в поле общего языка. Не только языка вербального, или языка программирования, вообще языка-интерфейса взаимодействия. Вот, допустим, сейчас я сижу в номере отеля. Он мне понятен — я знаю, как пользоваться пультом управления кондиционера, как открыть окно ручкой. Язык леса нам непонятен. В нем нет пульта управления, голосового интерфейса или тачпада. За наличием неявных связей стоит еще более глубокий слой инаковости — у нас с лесом разная ритмика. Нам ведь кажется, что в лесу ничего не происходит. Ну, ветки колышутся на ветру. Мало кому из нас доводилось даже видеть, как падает дерево (не когда мы его ломаем, а когда падает само, от ветра). Рационально мы знаем, что лес меняется, растет, умирает, и возрождается, но это рациональное знание совершенно не помогает синхронизации ритмик. А общий язык возможен лишь при общей ритмике систем. И поэтому чем больше ускоряется наша цивилизация, тем сложнее нам понять лес. Пока что наш язык взаимодействия с лесом варьируется от топора до "лесопосадок" — таких высаженных в ровные ряды деревьев, по уровню сложности ничего с настоящим лесом не имеющих. Кстати, этот пример расширяет наше определение сложности: неявные связи могут быть не только в ином физическом и онтологическом, как было показано в примерах выше, но еще и в другом временном пространстве, в другой ритмике.
Сейчас наша цивилизация начинает сталкиваться с необходимостью работы с системами такого уровня сложности, с эмерджентными системами, но располагаем мы лишь Lego-методологией. Нам нужно как-то чинить глобальную экосистему, которую мы нарушили, но чаще всего мы не можем понять работу даже локальной экосистемы, например, пермакультурной грядки.